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Profesora de Filosofía del IES Mariana Pineda (Granada)

Para currarte tu libro: 1º de Bachillerato.

El temido momento acaba de llegar.... aquí te dejo, por fín, el guión de trabajo del libro que has de currarte durante el segundo trimestre. Recuerda que:
- Tienes que poner una portada en condiciones, con tu nombre y apellidos, tu curso y grupo, el título del libro y el autor.
- Debes desarrollar las respuestas, si tus explicaciones son cutres, la nota también lo será
- La presentación es importante, como quiero que el trabajo lo hagas a mano, procura que la letra sea legible, que no haya tachones, que los renglones estén rectos. Si decides hacerlo a máquina, evita el "corta y pega" (me doy cuenta y no me gusta nada)
- Si te copias de algún compañero/a, lo sabré.
- Procura ser puntual en la entrega. Recuerda que la fecha tope es el 15 de marzo



"Antígona"

Para currarte tu libro: 4º de ESO


Ahora ya sabes lo que toca: tienes que currarte el libro que te estás leyendo. Recuerda cómo hay que hacerlo:
-Portada: en la que figure el título del libro, el autor, tu nombre  y apellidos, curso y grupo. 
- El trabajo debe estar escrito a mano. Que me escribas o no las preguntas, me da lo mismo.
La nota dependerá de la presentación, orden y limpieza, el desarrollo de las respuestas (si las has pensado o simplemente has intentado salir del paso), la puntualidad en la entrega.
Fecha tope de entrega: antes del 15 de marzo
Aquí debajo te dejo los guiones de trabajo.
El señor de las moscas:
Ética para Amador
El principito
El diario violeta de Carlota
Paradero desconocido
Los derechos torcidos
Los Papalagi
¡¡Ánimo!!

Searching for happiness



   
When the Greeks thought about happiness, they considered it the aim of all our actions, the highest good that every man strives for; reaching fulfillment.But the eternal question has always been the following: Is it possible to achieve fulfillment?, is happiness something that can be achieved? Or should we consider it an horizon that always lies open and an impossible quest for the impossible?.
After watching this video try to answer the questions below:
- Summarize the different ways to achieve  to a happy life you can find on it.
- What theory do you like the most?, why?
- What is happiness?, in your opinion, has this question an answer?, why?

Operación padrino, segunda edición.

Ya sabes: todos aquellos que de forma natural os desenvolvéis con facilidad redactando el comentario de texto, los que.... ¡sorpresa!, os habéis encontrado con un asombroso 8 o más como nota de comentario, es decir, los que sois habilidosos, entendéis bien la materia, tenéis soltura redactando y lo habéis "clavado" con Platón y el mito de la caverna, ahora podéis echarle una mano a los compañeros y compañeras que se lían al comentar, o que necesitan más tiempo, o que precisan una explicación adicional para poder llegar a dónde vosotros llegasteis sin demasiados problemas.
Porque no somos todos iguales ni se nos dan igual de bien las mismas cosas y porque todos podemos aprender de todos, pongo en marcha la segunda parte de la "operación padrino/madrina". Ponte en contacto en algún compañero o compañera que haya suspendido la materia y organizaros para formar equipo de trabajo durante las navidades. Si tu apadrinado consigue aprobar la recuperación después de las fiestas, tú también tendrás premio. 
Pero necesito que, en un comentario a esta entrada, me digas quien eres (solo tu nombre y tu grupo) y a quién vas a echar un cable (solo su nombre y grupo), verás que así todos saldremos ganando.
Gracias por tu colaboración.

Scientific Method steeps

Will water freeze faster of its own or with sugar added?, scientific method will help us to solve this question.  

 Scientific Method involves a series of steps that are used to investigate a natural occurrence. We shall take a closer look at these steps and the terminology you need to understand how the science runs.

Fotofilosofía




  Vivimos en un mundo lleno de imágenes, pero....¿sabemos mirar?
Os proponemos una iniciativa que se lleva a cabo en las Olimpiadas Filosóficas de la comunidad de Madrid. Se trata de hacer una fotografía sobre el tema "Libertad de expresión" en la que incluyas, de un modo bien visible, una pregunta filosófica relacionada con la imagen.
Valoraremos:
- La construcción de la pregunta. (Es decir si está bien redactada y tiene sentido filosófico)
- La calidad de la imagen. 
- La relación entre la pregunta y la imagen
- La originalidad de la propuesta
La fotografía debe enviarse al correo electrónico de tu profesora,  en formato jpg (entre 1.5 a 5 Mb) y llevará por título el nombre y apellidos del autor o autora  así como el curso al que pertenece.
Daremos más información sobre el tema  (plazo de entrega, premios...) en clase.
Aquí tienes un vídeo elaborado por los promotores de la Olimpiada Filosófica de Madrid con el concurso de fotofilosofía, en este caso el tema fue: "La realidad".


Filosofía y poesía

Hemos visto que, aún refiriéndose a la experiencia humana, la filosofía no debe confundirse con una de los modos de más bellos en los que se expresa  experiencia humana: la poesía.
No suelo leer poesía, pero puedo recordar una que me conmovió especialmente, es de un poeta italiano, Giussepe Ungaretti, es este:
            

    VELA
Echado
toda una noche
junto a un compañero
destrozado
con su boca
crispada
vuelta hacia la luna llena
sus manos
congestionadas
penetrando
en mi silencio
escribí cartas
llenas de amor

Jamás me había sentido
tan aferrado
a la vida

 Imagino al poeta en una trinchera, toda una espantosa noche viendo muerte a su alrededor. Y lo imagino  superando el horror, evadiéndose de la guerra y el miedo  con la ayuda del sentimiento que más nos llena de vida: el amor. Me gustó porque es un canto a la vida que se impone por encima de cualquier circunstancia. Aquí tenéis muchas otras poesías de Ungaretti.

Otros compañeros y compañeras nos explicaban, el curso pasado, cuál era su poesía favorita y por qué. Cuéntanos tú también, en un comentario a esta entrada, qué poesía te gusta y qué es lo que te gusta de ella. 

El espacio ético.

"Al espacio dónde se dan las condiciones para el desarrollo de la persona, tanto materiales como morales se le llama el espacio ético"
(Gracias, Carmen por esta maravillosa foto.. Te echo de menos, y también al arbolito.) Busca aquí más fotos de mi colega Carmen Amat.

Vida de una encina: una bellota cae en terreno fértil, germina, crece... La lluvia, el sol y el transcurrir de los años han hecho posible que ahora podamos descansar bajo la sombra de un árbol frondoso. Se ha cumplido a la perfección el plan que la naturaleza diseño para la bellota.
Vida de una encina: una bellota cae en una grieta, entre rocas, a duras penas germina, intenta crecer pero sus tiernos brotes sufren el calor de un sol inclemente y la violencia del viento que azota las incipientes ramas, sus raíces buscan alimento entre las duras piedras. Un raquítico arbolillo, un proyecto fallido.

Algunas personas podremos crecer en tierra fértil, a otros -desgraciadamente a la mayoría- les toca buscarse la vida entre las grietas de las rocas. Desafortunadamente el espacio ético no es el mismo para todos. Vamos a jugar al juego de "los dados de la vida", comprueba como el azar pudo situarte en terreno inhóspito y como hubiese sido tu vida entonces, descríbelo en tu cuaderno.


 
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