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Profesora de Filosofía del IES Mariana Pineda (Granada)

Presentación sobre estética

Abordar la reflexión filosófica sobre el arte y la belleza es una bonita forma de acabar el cuso. Os dejo, para vuestro último repaso, la presentación que hemos utilizado en clase, sobre el tema de Estética. Abajo tenéis también el vídeo con el que ilustramos el concepto de lo sublime. Espero que os ayude en este tironcillo final.




Sobre la dignidad.

   Observa las fotografías e ilustraciones de la presentación y responde en tu cuaderno a las preguntas que te planteo. No es necesario que respondas a todas, pero si al menos a una de cada imagen. Luego hablaremos todos, toma nota en tu cuaderno de lo que dijeron tus compañeros y compañeras. 


La dignidad de Pilar de la Torre

  • Diapositiva 1: ¿Qué se ve en la imagen?, ¿qué sensación te provoca?, ¿crees que se puede criar animales de cualquier manera para obtener el máximo provecho?
  • Diapositiva 2:  ¿Reconoces la imagen que aparece en la fotografía?, ¿la habías visto antes?, ¿se parece a la anterior?, ¿por qué?, ¿se diferencia de la anterior?, ¿por qué?
  • Diapositiva 3: ¿Qué están haciendo los niños de esta fotografía?, ¿qué deberían, en tu opinión, estar haciendo los niños?. Piensa cuales pueden ser sus carencias.
  • Diapositiva 4: Compara este niño con los de la diapositiva anterior, ¿se encuentra en la misma situación?, ¿qué diferencias observas?, ¿consideras que la situación de este niño es mejor o peor?, ¿por qué?
  • Diapositiva 5: ¿Cuál de los niños que ves en las tres últimas diapositivas crees que es más feliz?, ¿crees que la mujer que le acompaña es feliz?, ¿por qué?
  • Diapositiva 6: ¿Parece feliz la mujer de esta fotografía?, analiza que crees que expresa el dibujo. Compara la situación de esta mujer con la mujer de la fotografía anterior, ¿se parece?
  • Diapositiva 7: ¿Reconoces a la persona que aparece en esta fotografía?, ¿puedes asociarlo con alguna imagen anterior?, ¿Por qué se hizo famoso?
  • Diapositiva 8: El individuo de la diapositiva anterior presenció los juegos olímpicos en los que se hizo esta fotografía. Hay un chico que no saluda como los demás y como el individuo de la diapositiva 7, ¿será porque es negro?
  • Diapositiva 9: Aquí también aparece un chico negro. Valora su situación y explica cuál es tu opinión sobre ella.
  • Diapositiva 10:  Otros chicos negros. ¿qué les pasa?, ¿por qué?, ¿Puedes asociar esta imagen con alguna de las que ya hemos visto?, ¿por qué?
  • Diapositiva 11:  Acabamos como empezamos, con animales. ¿Crees que son comparables las situaciones que aparecen en las dos últimas diapositivas?




Lo que la metafísica explica sobre la estructura última de la realidad.



Nos acercamos al final del curso de una forma contundente: yendo al meollo de la cuestión, es decir, a la metafísica. Como es un tema complejo y variopinto, y como te va a costar trabajillo meterte en un mundo tan enrevesado y abstracto, aquí te dejo la presentación que hemos usado en clase para ilustrar el asunto. ¡Qué la fuerza te acompañe!.



Preparando el debate.


Vamos calentando motores para la gran LIGA DE DEBATES, en su tercera edición. Si dedicas un rato a estudiar este fantabuloso Prezzi, podrás preparar perfectamente tu intervención. Aquí te lo dejo:




Gracias, Marian por tu estupendo trabajo.

Recordad que podéis encontrar información sobre el tema a debatir en primero de bachillerato en estas dos entradas de este mismo blog:
Nuevas tecnologías e identidad humana (1º parte)
Nuevas tecnologías e identidad humana (2º parte)

Y si sois de cuarto de la ESO,  aquí tenéis toda la información con la que contáis para preparar vuestro debate.



Fotografía filosófica

Estoy recibiendo este fin de semana vuestras filofotografías, están verdaderamente chulas y originales. Os animo a que no tardéis los demás en mandármelas, fijaros que ideas más sencillas y originales han tenido vuestros compañeros. Os las dejo aqui puestecitas, en Padlet. ¡Ánimo!

The Turing test

   


   What is consciousness? Can an artificial machine really think? For many, these have been vital considerations for the future of artificial intelligence. But British computer scientist Alan Turing decided to disregard all these questions in favor of a much simpler one: Can a computer talk like a human? Alex Gendler describes the Turing test and details some of its surprising results.


To find further information, click here

Nuevas tecnologías e identidad humana (2ª parte)











 Nuestra fotografía, disertación, debate, necesita fuentes de inspiración. Hay una gran cantidad y variedad de películas, artículos, series de televisión, libros, vídeos documentales etc... que de un modo u otro han tratado el problema que nos incumbe: ¿constituye la tecnología una amenaza para la identidad humana?
En esta entrada os dejamos enlaces a algunos recursos que creemos pueden inspiraros y ayudaros a enriquecer vuestro punto de vista sobre esta compleja cuestión. Aunque seguro que vosotros conocéis muchos más. 

Películas:

2001, una odisea en el espacio (1968)
Stanley Kubrick
La película de ciencia-ficción por excelencia de la historia del cine narra los diversos periodos de la historia de la humanidad, no sólo del pasado, sino también del futuro. Hace millones de años, antes de la aparición del "homo sapiens", unos primates descubren un monolito que los conduce a un estadio de inteligencia superior. Millones de años después, otro monolito, enterrado en una luna, despierta el interés de los científicos. Por último, durante una misión de la NASA, HAL 9000, una máquina dotada de inteligencia artificial, se encarga de controlar todos los sistemas de una nave espacial tripulada

Gattaca (1997)
Andrew Niccol
Ambientada en una sociedad en la que la mayor parte de los niños son concebidos in vitro y con técnicas de selección genética. Vincent, uno de los últimos niños concebidos de modo natural, nace con una deficiencia cardíaca y no le auguran más de treinta años de vida. Se le considera un inválido y, como tal, está condenado a realizar los trabajos más desagradables. Su hermano Anton, en cambio, ha recibido una espléndida herencia genética que le garantiza múltiples oportunidades. Vincent sueña con viajar al espacio, pero sabe muy bien que nunca será seleccionado. Durante años ejerce toda clase de trabajos hasta que un día conoce a un hombre que le proporciona la clave para formar parte de la élite: suplantar a Jerome, un deportista que se quedó paralítico por culpa de un accidente. De este modo, Vincent ingresa en la Corporación Gattaca, una industria aeroespacial, que lo selecciona para realizar una misión en Titán. Todo irá bien hasta que el director del proyecto es asesinado y la investigación pone en peligro los planes de Vincent.

Blade runner  (1982)
Ridley Scott
A principios del siglo XXI, la poderosa Tyrell Corporation creó, gracias a los avances de la ingeniería genética, un robot llamado Nexus 6, un ser virtualmente idéntico al hombre pero superior a él en fuerza y agilidad, al que se dio el nombre de Replicante. Estos robots trabajaban como esclavos en las colonias exteriores de la Tierra. Después de la sangrienta rebelión de un equipo de Nexus-6, los Replicantes fueron desterrados de la Tierra. Brigadas especiales de policía, los Blade Runners, tenían órdenes de matar a todos los que no hubieran acatado la condena. Pero a esto no se le llamaba ejecución, se le llamaba "retiro". Tras un grave incidente, el ex Blade Runner Rick Deckard es llamado de nuevo al servicio para encontrar y "retirar" a unos replicantes rebeldes. 


Matrix  (1999)
Lilly Wachowski, Lana Wachowski
La película plantea que en el futuro, casi todos los seres humanos han sido esclavizados, tras una dura guerra, por las máquinas y las inteligencias artificiales creadas. Estas los tienen en suspensión, y con sus mentes conectadas a una simulación social que representa el final del siglo XX, Matrix. Los seres humanos son usados por las máquinas para obtener energía, y los pocos humanos descendientes de los que no cayeron en las redes de los robots o que han sido liberados de Matrix, viven en la ciudad Sion.

Inteligencia Artificial (2001)
Steven Spielberg
En un mundo futuro, los seres humanos conviven con sofisticados robots llamados Mecas. Los sentimientos son lo único que diferencia a los hombres de las máquinas. Pero, cuando a un robot-niño llamado David se le programa para amar, los hombres no están preparados para las consecuencias, y David se encontrará solo en un extraño y peligroso mundo. 





Yo, robot (2004)
Alex Proyas
Chicago, año 2035. Vivimos en completa armonía con robots inteligentes. Cocinan para nosotros, conducen nuestros aviones, cuidan de nuestros hijos y confiamos plenamente en ellos debido a que se rigen por las Tres Leyes de la Robótica que nos protegen de cualquier daño. Inesperadamente un robot se ve implicado en el crimen de un brillante científico y el detective Del Spooner (Will Smith) queda a cargo de la investigación.




Her (2012)
Spike Jonze
En un futuro cercano, Theodore, un hombre solitario a punto de divorciarse que trabaja en una empresa como escritor de cartas para terceras personas, compra un día un nuevo sistema operativo basado en el modelo de Inteligencia Artificial, diseñado para satisfacer todas las necesidades del usuario. Para su sorpresa, se crea una relación romántica entre él y Samantha, la voz femenina de ese sistema operativo. 


Transcendence (2014)
Wally Pfister
El Dr. Will Caster (Johnny Depp), prestigioso investigador en el campo de la Inteligencia Artificial, trabaja en la creación de una máquina sensitiva que combine la inteligencia colectiva con las emociones humanas. Sus controvertidos experimentos le han hecho famoso, pero también lo han convertido en el principal objetivo de extremistas anti-tecnológicos. Su mujer Evelyn (Rebecca Hall) y Max, su mejor amigo (Paul Bettany) son sus colaboradores, pero ellos se plantean la cuestión moral de si deben fabricar esa máquina. Cuando Will sufre un atentado, Evelyn y él deciden tomar una decisión radical de imprevisibles consecuencias. 

Ex Machina (2015)
Alex Garland
Nathan, un programador multimillonario con fama de reclusivo, selecciona a Caleb, un joven empleado de su empresa, para que pase una semana con él en un lugar remoto en las montañas con el objetivo de que participe en un test en el que está involucrada su última creación: Ava, un robot-mujer en el que inteligencia artificial lo es todo.





 Series:

Black Mirror (2011)

Producción británica desarrollada por Charlie Brooker es una miniserie de episodios independientes entre sí y, con reparto y tramas totalmente diferentes, cuyo único punto común es el poder de las nuevas tecnologías para mover el mundo.  La serie gira en torno a cómo la tecnología afecta nuestras vidas, en ocasiones sacando lo peor de nosotros.

Real Humans (2012)
Lars Lundström
Serie ambientada en un presente alternativo en el que los robots de compañía son habituales. Se presentan los clásicos dilemas éticos sobre identidad, humanidad, derechos, etc...  Los hubots (androides con aspecto totalmente humano), capaces de aprender, programables con diferentes roles y personalidades, se han convertido en algo presente en la vida diaria de Suecia. Esto ha provocado que surja y se extienda un partido de extrema derecha llamado ”Real Humans”, que señala a los hubots como usurpadores de la Humanidad, que han quitado el trabajo a muchas personas e incluso roto relaciones. 


Wetsworld (2016)

Ambientada en un parque de atracciones futurista dirigido por el Doctor Robert Ford (Anthony Hopkins). Las instalaciones cuentan con androides cuya apariencia física es humana, y gracias a ellos los visitantes pueden introducirse en cualquier tipo de fantasía por muy oscura que sea. Narra el amanecer de la conciencia artificial y la evolución del pecado.



Documentales: 


Artículos de prensa:
·            Artículo inteligencia artificial
·         Artículo chica transhumanista

Nuevas tecnologías e identidad humana (1ª parte)


Vivimos en un mundo en el que el desarrollo tecnológico está creciendo exponencialmente. Las nuevas tecnologías (NBIC) nos plantean posibilidades fascinantes, pero también nos resultan inquietantes por la incertidumbre que suponen. Las nuevas tecnologías, ¿suponen un peligro para la especie humana?; este será el tema de debate que vamos a trabajar.

Ante las posibilidades que se nos abren hay quienes se manifiestan más tecno-optimista y quienes son recelosos respecto a las consecuencias que podrían acarrear  para la humanidad. ¿Deberíamos proteger a la humanidad de las innovaciones tecnológicas?

Desde posiciones como el transhumanismo se imagina el advenimiento de un nuevo ser libre del envejecimiento y con capacidades superdesarrolladas, el posthumano. También hay quienes han visto muchos problemas en un desarrollo incontrolado de estas posibilidades.

Por el momento os pedimos que investiguéis sobre el tema y elaboréis una DISERTACIÓN atendiendo a las siguientes cuestiones: ¿Podrán los robots llegar a ser considerados personas? ¿Conservamos o diluimos nuestra identidad con las nuevas tecnologías?, ¿Quién eres tú en la red?, ¿La tecnociencia está creando una nueva humanidad?, ¿Qué significa ser humano en la civilización tecnológica?

Este vídeo nos ayuda a plantear el problema, y a apreciar su complejidad.



También vamos a participar en la modalidad de FOTOFILOSOFÍA. Este trabajo, que es sobre el mismo tema, consiste realizar una fotografía (debe ser original) con una pregunta sobreimpresa. En este mismo blog os expliqué, no hace mucho, cuáles son las bases del concurso de fotografía filosófica.

El plazo para la realización de ambas tareas (que son evaluables en la asignatura) es el 13 de febrero.


Se adjuntan las bases que debes respetar para que tu disertación pueda participar en las Olimpiadas Filosóficas.



What is the most important step of scientific method?



Do you know what a gecko is?




  This cute animal can make us understand what is the main ingredient of a scientist research. 
   A scientific should observe the reality asking questions about what he can not understand, he/she has to be imaginative and curious, he should be perseverant and stubborn. So imagination, curiosity, and an open minded attitude are as important as respecting scientist method steps to become in a great scientific

  Moreover an apparently unimportant investigation, can lead us  to a very useful technical discovery. We will whatch more about geckos, science and technology here.

Prezzi para repasar el tema del conocimiento científico

  Bien, aquí os dejo el precioso prezzi que ha elaborado mi compañera Marian, con las ideas fundamentales sobre el apartado del tema relacionado con el conocimiento científico. Tened en cuenta que alguna de las ideas que aparecen en él no las vais a ver en el libro de texto. Prestad especial atención a las siguientes cuestiones:
- La definición de Scientia y la diferencia entre ésta y lo que actualmente se entiende como ciencia
- Los presupuestos metafísicos, gnoseológicos y éticos de la ciencia
- Vocabulario relacionado con el conocimiento científico: hipótesis, experimento, ley, teoría, paradigma....
Y no dejéis de atender algunas ideas que aparecen en el libro de texto, pero que no están en este prezzi, por ejemplo, todo la relación entre ciencia y filosofía. 

 
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