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Profesora de Filosofía del IES Mariana Pineda (Granada)

Searching for happiness



   
When the Greeks thought about happiness, they considered it the aim of all our actions, the highest good that every man strives for; reaching fulfillment.But the eternal question has always been the following: Is it possible to achieve fulfillment?, is happiness something that can be achieved? Or should we consider it an horizon that always lies open and an impossible quest for the impossible?.
After watching this video try to answer the questions below:
- Summarize the different ways to achieve  to a happy life you can find on it.
- What theory do you like the most?, why?
- What is happiness?, in your opinion, has this question an answer?, why?

Operación padrino, segunda edición.

Ya sabes: todos aquellos que de forma natural os desenvolvéis con facilidad redactando el comentario de texto, los que.... ¡sorpresa!, os habéis encontrado con un asombroso 8 o más como nota de comentario, es decir, los que sois habilidosos, entendéis bien la materia, tenéis soltura redactando y lo habéis "clavado" con Platón y el mito de la caverna, ahora podéis echarle una mano a los compañeros y compañeras que se lían al comentar, o que necesitan más tiempo, o que precisan una explicación adicional para poder llegar a dónde vosotros llegasteis sin demasiados problemas.
Porque no somos todos iguales ni se nos dan igual de bien las mismas cosas y porque todos podemos aprender de todos, pongo en marcha la segunda parte de la "operación padrino/madrina". Ponte en contacto en algún compañero o compañera que haya suspendido la materia y organizaros para formar equipo de trabajo durante las navidades. Si tu apadrinado consigue aprobar la recuperación después de las fiestas, tú también tendrás premio. 
Pero necesito que, en un comentario a esta entrada, me digas quien eres (solo tu nombre y tu grupo) y a quién vas a echar un cable (solo su nombre y grupo), verás que así todos saldremos ganando.
Gracias por tu colaboración.

Scientific Method steeps

Will water freeze faster of its own or with sugar added?, scientific method will help us to solve this question.  

 Scientific Method involves a series of steps that are used to investigate a natural occurrence. We shall take a closer look at these steps and the terminology you need to understand how the science runs.

Fotofilosofía




  Vivimos en un mundo lleno de imágenes, pero....¿sabemos mirar?
Os proponemos una iniciativa que se lleva a cabo en las Olimpiadas Filosóficas de la comunidad de Madrid. Se trata de hacer una fotografía sobre el tema "Libertad de expresión" en la que incluyas, de un modo bien visible, una pregunta filosófica relacionada con la imagen.
Valoraremos:
- La construcción de la pregunta. (Es decir si está bien redactada y tiene sentido filosófico)
- La calidad de la imagen. 
- La relación entre la pregunta y la imagen
- La originalidad de la propuesta
La fotografía debe enviarse al correo electrónico de tu profesora,  en formato jpg (entre 1.5 a 5 Mb) y llevará por título el nombre y apellidos del autor o autora  así como el curso al que pertenece.
Daremos más información sobre el tema  (plazo de entrega, premios...) en clase.
Aquí tienes un vídeo elaborado por los promotores de la Olimpiada Filosófica de Madrid con el concurso de fotofilosofía, en este caso el tema fue: "La realidad".


Filosofía y poesía

Hemos visto que, aún refiriéndose a la experiencia humana, la filosofía no debe confundirse con una de los modos de más bellos en los que se expresa  experiencia humana: la poesía.
No suelo leer poesía, pero puedo recordar una que me conmovió especialmente, es de un poeta italiano, Giussepe Ungaretti, es este:
            

    VELA
Echado
toda una noche
junto a un compañero
destrozado
con su boca
crispada
vuelta hacia la luna llena
sus manos
congestionadas
penetrando
en mi silencio
escribí cartas
llenas de amor

Jamás me había sentido
tan aferrado
a la vida

 Imagino al poeta en una trinchera, toda una espantosa noche viendo muerte a su alrededor. Y lo imagino  superando el horror, evadiéndose de la guerra y el miedo  con la ayuda del sentimiento que más nos llena de vida: el amor. Me gustó porque es un canto a la vida que se impone por encima de cualquier circunstancia. Aquí tenéis muchas otras poesías de Ungaretti.

Otros compañeros y compañeras nos explicaban, el curso pasado, cuál era su poesía favorita y por qué. Cuéntanos tú también, en un comentario a esta entrada, qué poesía te gusta y qué es lo que te gusta de ella. 

El espacio ético.

"Al espacio dónde se dan las condiciones para el desarrollo de la persona, tanto materiales como morales se le llama el espacio ético"
(Gracias, Carmen por esta maravillosa foto.. Te echo de menos, y también al arbolito.) Busca aquí más fotos de mi colega Carmen Amat.

Vida de una encina: una bellota cae en terreno fértil, germina, crece... La lluvia, el sol y el transcurrir de los años han hecho posible que ahora podamos descansar bajo la sombra de un árbol frondoso. Se ha cumplido a la perfección el plan que la naturaleza diseño para la bellota.
Vida de una encina: una bellota cae en una grieta, entre rocas, a duras penas germina, intenta crecer pero sus tiernos brotes sufren el calor de un sol inclemente y la violencia del viento que azota las incipientes ramas, sus raíces buscan alimento entre las duras piedras. Un raquítico arbolillo, un proyecto fallido.

Algunas personas podremos crecer en tierra fértil, a otros -desgraciadamente a la mayoría- les toca buscarse la vida entre las grietas de las rocas. Desafortunadamente el espacio ético no es el mismo para todos. Vamos a jugar al juego de "los dados de la vida", comprueba como el azar pudo situarte en terreno inhóspito y como hubiese sido tu vida entonces, descríbelo en tu cuaderno.


Si Protágoras tiene razón...


Si Protágoras tiene razón....
De maltrato a "broma de mal gusto"
Absuelto un hombre que humilló a su mujer quitándole la ropa en público

G. D. - Jaén - 08/10/2008

El Juzgado de lo Penal número 2 de Jaén ha absuelto a un hombre de La Carolina, J. M. R. R., de 43 años, acusado de un delito continuado de malos tratos y al que su esposa había denunciado por bajarle la ropa interior en público en reiteradas ocasiones. A pesar de que la mujer declaró en el juicio que vivió un infierno y fue humillada y maltratada psicológicamente, el juez concluye que esa acción no es delito, sino "una broma de mal gusto".



Si Protágoras, el viejo sofista, hubiese tenido razón, esta sentencia no saldría en los periódicos. El juez ha considerado este caso desde el punto de vista de los Sofistas: lo que es para mí, es (para mí), y puesto que el señor X considera que lo que le hizo a su mujer era, simplemente, una broma, pues... ¿para qué vamos a enfadarnos?.
Pero hay algo que chirría en todo este asunto. La demandante considera la broma de su marido un “trato vejatorio”, y si las cosas son así, para ella, ¿por qué el juez sólo ha tenido en cuenta el punto de vista de su marido?.
El relativismo, ese cómodo armario dónde todo vale y todo cabe, tiene sus problemas. Por ejemplo, puede obstaculizar el camino de la justicia e impide la discusión racional sobre cuestiones morales, lo explica estupendamente J. G. Moore en este texto. Sócrates nunca dejó de denunciar la irracionalidad del relativismo, Platón lo combatió elevando los principios morales a la categoría de realidades absolutas y autosubsistentes. Aunque la posición platónica también tiene sus problemas:
En cualquier caso nos explica Platón:
“Respecto de las cosas buenas nadie se conforma con poseer apariencias, sino que buscan cosas reales y rechazan las que solo parecen buenas”
(República, VI)

Los Sofistas: el hombre invisible


Estamos en Atenas, y es el siglo V antes de Cristo, esta pequeña ciudad-estado vive una experiencia original y única hasta el momento: la democracia. Por primera vez en la historia todos los ciudadanos (atenienses, hombres, libres) tienen el derecho y el deber de hablar y ser escuchados en la asamblea. Por primera vez los ciudadanos hacen sus leyes, y son tratados como iguales. 
  En Atenas se instalan los Sofistas, son maestros ambulantes, o mejor dicho "profesionales de la enseñanza", ya que son los primeros filósofos que cobran por sus clases. Enseñan a los jóvenes atenienses los conocimientos necesarios para triunfar como políticos en la sociedad democrática. Les adiestran en técnicas de persuasión y en retórica. Critican las costumbres, cuestionan el valor de las normas, predican el relativismo, afirman: "el hombre es la medida de todas las cosas" (Protágoras), y también:"no hay verdad" (Gorgias).
Creen que no existen principios morales absolutos, que todo depende del punto de vista de cada cual. Concluyen que las normas, en la mayor parte de las ocasiones, son contrarias a nuestros deseos, por eso, afirman que  nos encantaría ser invisibles, para poder hacer lo que nos de la gana. Para los Sofistas el Derecho, el Estado y la Ley no son más que un pacto entre ciudadanos, y la virtud no es más que la habilidad de cada uno para convencer a los demás de que sus razones son las mejores. La virtud (areté) es el éxito político o social.

a) Lee este texto de la escuela del sofista Protágoras y responde, en tu cuaderno, a las preguntas que aparecen a continuación:

"Dos clases de discursos se hacen en Grecia por los filósofos en torno al bien y al mal.
En efecto unos afirman que uno es el bien, otro es el mal y otros afirman que es la misma cosa y que esta sería para unos el bien, para otros mal, e incluso, para un mismo hombre, ora es sel bien ora es mal. Yo, por mi parte , me sumo a estos  últimos. El mismo discurso se hace sobre lo bello y lo feo. Creo que si se mandara a todos los hombres reunir en un montón las cosas que cada uno de ellos considera feas y después viceversa, no sería dejada ni una, sino que entre todos las tomarían todas, porque no todos creen en las mismas cosas. Nada es absolutamente bello ni absolutamente feo, ni bueno ni malo, sino que, tomando ciertas cosas, las hace feas y cambiándose, bellas." 

1) Pincha en el enlace "Protágoras" y explica, con la información que allí encontrarás, que es la "Physis" y el "Nomos" y en qué se diferencian.
2) Define el concepto de "Relativismo".
3) ¿Se puede admitir que una situación distinta hace cambiar los valores?, ¿en todos los planos, el moral incluido?
4) Las modas cambian, pero la moral ¿es también cuestión de modas?
5) En el texto se defiende una "doble moral",  ¿crees que es aceptable esta actitud?, examina también el caso que se expone en esta entrada del blog.
6) Por cierto...¿qué harías tú si fueses invisible?. 

Presocráticos: mapas, esquemas y un vídeo


  Iniciaremos el curso estudiando a los primeros filósofos. Puedes utilizar este mapa para situar la vida y milagros de estos pioneros del pensamiento.
¿Recuerdas bubbl.us?. He utilizado este programa para hacer un mapa conceptual con el que puedes tener una visión organizada de sus ideas. Espero que te ayude.

Aunque también  aquí puedes encontrar un mapa  conceptuale sobre los presocráticos y aquí un resumen más amplio.

Por último, si tienes un ratillo, no dejes de ver este vídeo  (partes 2 a 5) sobre el origen del pensamiento racional, tiene unos añitos ya y la calidad no es muy buena, pero no he encontrado nada que supere la explicación de Carl Sagan.










 
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