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Profesora de Filosofía del IES Mariana Pineda (Granada)

Filosofía y ciencia en el Renacimiento:


Aquí tenéis algunas direcciones web que pueden ayudaros en vuestro trabajo navideño sobre el Renacimiento.
Este documento contiene un resumen del desarrollo del pensamiento científico y filosófico en el Renacimiento. También una interesante selección de textos. Os recomiendo que lo leáis sea cual sea el tema del trabajo que vayáis a realizar.
En esta página hay más información sobre la filosofía del Renacimiento, asimismo os recomiendo que repaséis esta presentación sobre el tema.
A los que estéis interesados por el tema de la ciencia renacentista os recomiendo esta página, contiene interesantes animaciones que os permitirán comprender la diferencia entre el geocentrismo de Ptolomeo y el heliocentrismo galileano, busca en: recursos/enlaces/ancien planetary model animations, y observa los modelos de Ptolomeo, Tycho Brahe, Kepler y Newton (si tu ordenador te deja). Aquí encontraréis algunos artículos sobre el desarrollo de la astronomía en los siglos XV, XVI y XVII. Por último, esta página muestra las diferencias fundamentales entre la nueva ciencia y la antigua forma filosófica de la nueva de entender la naturaleza.

Prueba de recuperación filosofía de 1º.

A todos los que aún tenéis que recuperar la materia del curso pasado: El primer parcial (enero /09) comprende los tres primeros temas, a saber:
1- La Filosofía.
2- Conocimiento y verdad.
3- El conocimiento científico.
Aprovechad estos días para hacer una lectura tranquila de la materia y repasar las actividades que hicimos en el aula.
Prestad atención al vocabulario y los conceptos fundamentales de cada tema. A la vuelta de vacaciones repasaremos y resolveremos dudas.
¡Felices fiestas!.

Un poco de lógica y un poco de inglés


Un par de sencillas cuestiones: el argumento de nuestro pingüino, ¿es inductivo o deductivo?, ¿es válido o no?.

Gabriel, Platón y Freud

Goya: El sueño de la razón produce monstruos.

Bueno, Gabriel ha tenido el detalle de incorporar en su blog una reflexión personal sobre la filosofía platónica que se me antoja muy interesante. Reprocha a nuestro filósofo su estrecha y simplista concepción de la naturaleza humana. Piensa, inspirándose en la psicología del S. Freud, que las pasiones -sobre todo las inconfesables, las ocultas- tienen mucho que ver con lo que somos, sacrificarlas a una razón todopoderosa aniquila nuestra humanidad. Gabriel nos lo cuenta mejor en su blog. También comparte otro tipo de reflexiones, me gustaría que mencionase las fuentes de los textos que aparecen en su blog, algunos son tan hermosos...
Enhorabuena por tu trabajo, Gabriel, pero no te olvides que pasado mañana tenemos un exámen.

25 de noviembre: día internacional contra la violencia de género




La violencia de género adopta muchas formas.
Todas tienen algo en común, son experiencias inolvidables.

Visita a las Cuevas de Sorbas y la Plataforma Solar Experimental de Tabernas (Almería)

El pasado viernes, 21 de noviembre, quisimos "vivir" el mito de la caverna, así que nos trasladamos a Sorbas, en Almería y paseamos por su excepcional karst de yeso. Practicamos la espeleología, visitando una de sus miles de cuevas, allí pudimos admirar el bello reflejo de la luz de nuestros cascos en los cristales de yeso. Hubo quien, al principio, se asustó un poco, pero al salir de la caverna, todos teníamos la sensación de que la experiencia había sido demasiado corta. ¡Fue muy divertido!
Completamos la excursión con una visita a la Plataforma solar de Tabernas, allí nos explicaron las numerosas maneras en las que se puede aprovechar la luz solar para generar energía limpia e inagotable.
¿Habéis entendido, mis queridos alumnos y alumnas, que esta ha sido una experiencia platónica?: la luz del sol y las sombras en el interior de la caverna (aunque a nosotros nos encantó estar en el interior de la cueva, ¿verdad?). El punto final lo puso Manuela, que amenizó la vuelta con su preciosa voz, ¡gracias guapa!.

LA ESCUELA DE ATENAS


REPASA LA FILOSOFÍA GRIEGA:
Este recurso didáctico interactivo está basado en el fresco Escuela de Atenas de Rafael (Raffaello Sanzio, 1483-1520), que se encuentra en las Stanze di Raffaello, Museos Vaticanos.A partir de pensadores que aparecen en la obra y de conceptos básicos a ellos asociados, se invita a un ejercicio de deducción. Si se resuelven bien las cuestiones planteadas en cada caso, se obtiene una concisa explicación de las ideas fundamentales del pensador correspondiente.

SELECCIÓN ARTIFICIAL

LOS GUERREROS HEIKE.
(Completa la materia de "Ciencias para el mundo contemporáneo")
¿Cómo es posible que el caparazón de un cangrejo japonés reproduzca el rostro amenazante de un guerrero samurai?
En este vídeo Carl Sagan nos muestra un interesante ejemplo de selección artificial. Creo que es muy conveniente que entendáis bien el mecanismo de la selección biológica, al fin y al cabo, explica el origen de la especie humana, nuestra especie (como veremos pronto).

Para entender a Platón.



Vamos a leer un texto escrito hace ¡veinticinco siglos!. Seguro que lo entiendes mejor si echas un vistazo a esta página. Contiene los pasajes de "La República" que estudiaremos en clase y un vocabulario sobre el texto.¡Ánimo!.

La realidad y las sombras.

Hola!, no puedo sustraerme a la tentación de dejaros este chiste platónico que, bueno, tampoco está tan lejos de la realidad. Es una sugerencia para una reflexión personal sobre la filosofía de Platón. Está en portugués pero se entiende bien.



Es una divertida versión del mito de la caverna con un final....¿feliz?.

Salir de la caverna...



Comenzamos este curso planteándonos qué es la Filosofía.El bueno de Truman y Platón nos ayudan a entender que detrás de la actividad filosófica, siempre es el amor -a la verdad- lo que nos mueve.

¿Conoces alguna otra película que plantee una situación filosóficamente comprometida?. Podeis inaugurar vuestra participación en este filoblog descubriéndonos otras filopelis. ¡¡Animo!!

mafalda bienvenidos

Bienvenidos a mi blog.

Bienvenidos a mi blog. Está concebido como un elemento más de comunicación y de información. Su función es completar el trabajo que desarrollaremos en el aula a lo largo del curso. Desde ahora os animo a participar en esta experiencia. Que sea de provecho.

 
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