El ser humano y el sentido de la existencia. 4º ESO II

Es el pomposo título del tema que vamos a estudiar ahora. Y empezaremos respondiendo a las preguntas que os formulé el otro día. 
Sería interesante que, aunque sean los secretarios y secretarias de los grupos, responsables de contestar, los demás aportaseis vuestros comentarios y consideraciones, y todo ello lo vamos a hacer a través de Padlet. Si os animáis a compartir con los demás vuestra opinión, no olvidéis poner vuestro nombre
Modus operandi: 
Podéis pinchar en "open in new" (esquina superior derecha) para abrir la versión pantalla completa.
Hacer doble clik en la superficie del Padlet para crear una etiqueta, escribid en ella la respuesta del grupo y situarla junto a la pregunta. Poned el nombre de la persona que responde. 
Añadir vuestra opinión sobre la respuesta de vuestro compañero o compañera haciendo clik en el botón "commets" (esquina inferior derecha de la etiqueta), identificaros como autores o autoras del comentario,  también podeis darle al corazoncito si os gusta la respuesta de tu compañero o compañera.
Tendremos un diálogo en pantalla. 
¡A ver cómo nos sale!

El ser humano y el sentido de la existencia. 4º ESO I

Es el pomposo título del tema que vamos a estudiar ahora. Y empezaremos respondiendo a las preguntas que os formulé el otro día. 
Sería interesante que, aunque sean los secretarios y secretarias de los grupos, responsables de contestar, los demás aportaseis vuestros comentarios y consideraciones, y todo ello lo vamos a hacer a través de Padlet. Si os animáis a compartir con los demás vuestra opinión, no olvidéis poner vuestro nombre
Modus operandi: 
Podéis pinchar en "open in new" (esquina superior derecha) para abrir la versión pantalla completa.
Hacer doble clik en la superficie del Padlet para crear una etiqueta, escribid en ella la respuesta del grupo y situarla junto a la pregunta. Poned el nombre de la persona que responde. 
Añadir vuestra opinión sobre la respuesta de vuestro compañero o compañera haciendo clik en el botón "commets" (esquina inferior derecha de la etiqueta), identificaros como autores o autoras del comentario,  también podeis darle al corazoncito, si os gusta lo que puso vuestro compañero o compañera.
Tendremos un diálogo en pantalla. 
¡A ver cómo nos sale!