El próximo día 20 de Abril, a las 4,30 p.m. os examino de la segunda parte de la materia de Filosofía 1. La prueba consistirá en cinco preguntas entresacadas de la relación de cuestiones que aparece a continuación. Podéis preparar la prueba del siguiente modo: redactar una respuesta para cada una de las cuestiones, utilizando como material de trabajo el libro de texto y los apuntes del curso pasado (las respuestas no deben ocupar más de medio folio), me las enseñáis la semana que viene y luego, ¡a estudiar!. Valoraré el resultado de la prueba escrita, pero también el trabajo previo. 2- Principios fundamentales de las cosmovisiones precientíficas
3- Implicaciones filosóficas de las cosmovisiones antiguas
4- El giro copernicano y la aportación de Galileo a la ciencia moderna
5- Implicaciones filosóficas de la ciencia moderna
6- La teoría de la relatividad, A. Einstein
7- El principio de incertidumbre
8- Implicaciones filosóficas de la ciencia contemporánea
9- Funciones intelectuales: percepción, imaginación y memoria
10- La inteligencia, su medida y tipos
11- El aprendizaje
12- Teoría psicoanalítica de S. Freud
13- La motivación según Maslow
14- Darwin y la teoría de la selección natural
15- Principales hitos en el proceso de hominización: bipedismo, expansión cerebral, neotenia y aparición de la cultura.
Vivir en la contradicción, y tener el valor de asumirlo. Entender que la vida es incomprensible, afrontarlo. Saber del sufrimiento, la lucha y el gozo, quererlo así y quererlo siempre... es Nietzsche.
Podéis utilizar esta página del blog de Eugenio Sánchez Bravo para el análisis del texto que estamos estudiando.
Una lectura nietzscheana que os recomiendo para esta semana santa o el verano: "En el camino", de Jack Kerouac, la "biblia" de la generación "beat". Tiene cierto peligro...
"En tal caso, oh ateniense, sabed que no hay nada en el mundo tan temible como la palabra: esta es un poderoso soberano, porque con un cuerpo pequeñísimo y completamente invisible consigue realizar obras profundamente divinas"
(Górgias de Leontini: Elogio de Elena)
¡Cuánta razón tenía el viejo sofista Górgias!. Nada más peligroso que las palabras. Hoy hemos visto el daño que hace la palabra "raza" cuando se utiliza para etiquetar a las personas.... Aquí os dejo el corto "Proverbio chino", de Javier San Román, que hemos visto esta mañana, para que meditemos sobre lo absurdo de las etiquetas. Qué descanséis estas vacaciones.
¿Cuántos planetas serían necesarios para que toda la población mundial viviese como tú vives?. Nuestra forma de vida tiene un precio: todos los recursos naturales que la hacen posible. El problema es que no somos conscientes de que consumimos más de lo que nuestro planeta puede ofrecernos. Averigua, en esta página cuál es tu "huella ecológica". Toma nota del resultado y cuéntalo en clase.
Spot Orange: I am (Yo soy)
Soy mi madre y mi hermana, soy mi mejor amigo Mike, que no veo desde el colegio. soy kate, todavía perdida en algún lugar de Thailandia, soy cada una de las chicas que he besado alguna vez, y soy las chicas que besaré, soy el profesor que me suspendió, soy la que me pasó la mano, soy mis jefes y todos mis amigos......... soy lo que soy por todos ellos.
¿Quién soy?, ¿por qué soy como soy?, este anuncio nos invita a reflexionar sobre un tema clásico en la Filosofía: la identidad personal. Un análisis de la filogénesis de nuestra especie nos aclara cuánto pesa la biología en nuestro ser, pero... y la sociedad, ¿somos meramente la suma de todos los que nos rodean?, ¿qué hay de original, único e intransferible en cada uno de nosotros?, ¿cuáles son nuestras cualidades naturales?, ¿qué le debemos al entorno social y cultural en el que nos ha tocado vivir?. El próximo viernes trataremos en clase esta peliaguda cuestión, como ejercicio introductorio redacta un breve escrito (no más de diez líneas) en la que expongas tu punto de vista sobre el tema: "mi identidad personal: naturaleza y cultura".
Este domingo, ocho de marzo, se celebra el día de la mujer. Podríamos pensar que hay efemérides para todo menos para los hombres. Bueno.... la cuestión es que hombres y mujeres compartimos el mismo problema; toda discriminación pone en entredicho nuestra humanidad. Lo expone muy bien esta presentación.
Iniciamos esta semana el estudio de la filosofía de F. Nietzsche, el filósofo del martillo. Su pensamiento es una crítica demoledora a la tradición cultural occidental: la religión, la metafísica, la ciencia, el lenguaje y la razón... los valores más sagrados, son cuestionados implacablemente por este filósofo genial. Anuncia el fin de una época, propone el regreso a la vida. Os invito a acercaros a este filósofo revolucionario consultando esta página. También tenéis un estupendo resumen de su vida y su pensamiento en esta presentación de la profesora Concepción Pérez García.
La LOMLOE, eludiendo el compromiso alcanzado por consenso de todos los partidos políticos, hace desaparecer la filosofía de la educación sec...
